{"id":15947,"date":"2022-05-17T11:10:16","date_gmt":"2022-05-17T11:10:31","guid":{"rendered":"https:\/\/isd-freiburg.de\/?post_type=product&p=15947"},"modified":"2022-05-17T12:03:15","modified_gmt":"2022-05-17T12:03:15","slug":"corso-di-tedesco-intensiv-regular-kopie-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/isd-freiburg.de\/it\/online-anmeldung\/corso-di-tedesco-intensiv-regular-kopie-2\/","title":{"rendered":"Corso di Tedesco – superintensivo 24 units \/ settimana"},"content":{"rendered":"

Descrizione corso e date di inizio<\/h3>\n

Il corso superintenivo 24 units \u00e8 un upgrade rispetto al corso intensive Regular e offre oltre al programma normale 4 ore didattiche di conversazionee approfondimento di pronuncia e fonetica tedesca.<\/p>\n

I corsi superintensivi hanno luogo dal luned\u00ec al gioved\u00ec dalle 9:00 aalle 13:15 e il venerd\u00ec dalle 9:00 alle 12:15.
\nSe non hai conoscenze di Tedesco guarda Kursstart A1 nella tabvella sottostante, se invece hai conoscenze di tedesco confronta le date di inizio per gli altri livelli.
\nSe necessario \u00e8 possibile fare un test di valutazione<\/a>.<\/p>\n

\n\n\n\n\n
Kursstart <\/strong>A1:<\/strong><\/td>\nKursstart A2:<\/strong><\/td>\nKursstart B1:<\/strong><\/td>\nKursstart B2:<\/strong><\/td>\nKursstart C1:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
07.02.2022
\n14.03.2022
\n25.04.2022
\n06.06.2022 (07.06.2022)
\n04.07.2022
\n08.08.2022
\n12.09.2022
\n17.10.2022
\n14.11.2022<\/strong><\/td>\n		21.02.2022
\n21.03.2022
\n02.05.2022
\n06.06.2022
\n18.07.2022
\n15.08.2022
\n19.09.2022
\n24.10.2022<\/strong><\/td>\n		28.02.2022
\n<\/strong>28.03.2022
\n<\/strong>25.04.2022
\n<\/strong>23.05.2022
\n27.06.2022
\n01.08.2022
\n12.09.2022
\n17.10.2022
\n14.11.2022<\/strong><\/td>\n		07.02.2022
\n14.03.2022
\n09.05.2022
\n06.06.2022
\n04.07.2022
\n01.08.2022
\n05.09.2022
\n10.10.2022
\n14.11.2022<\/strong><\/td>\n		07.02.2022
\n14.03.2022
\n25.04.2022
\n30.05.2022
\n18.07.2022
\n15.08.2022
\n12.09.2022
\n17.10.2022
\n21.11.2022<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

Struttura di un corso superintensivo 24 units<\/h3>\n

5 units Monday to Thursday (special rules for minigroups with less than 4 participants)
\n+
\n4 units on Friday
\n5 days a week
\nat least: 1 week<\/p>\n

In line with the common framework of the language scale stated by the European Union, ISD sets up courses from the beginner up to the advanced level as follows:
\nA1a basic (2 weeks)<\/em>
\nA1b basic + (2 weeks)<\/em>
\nA1c basic ++ (2 weeks)<\/em><\/p>\n

A2a pre-intermediate (2 weeks)<\/em>
\nA2b pre-intermediate + (2 weeks)<\/em>
\nA2c pre-intermediate ++ (2 weeks)<\/em><\/p>\n

B1a intermediate (2 weeks)<\/em>
\nB1b intermediate + (2 weeks)<\/em>
\nB1c intermediate ++ (2 weeks)<\/em>
\nB1d Intermediate +++ (2 weeks)
\nB1+: Repetion of Grammar B1 (1 week)<\/em><\/p>\n

B2a upper-intermediate (2 weeks)<\/em>
\nB2b upper-intermediate + (2 weeks)<\/em>
\nB2c upper-intermediate ++ (2 weeks)<\/em>
\nB2d upper-intermediate +++ (2 weeks)
\nB2+: Preparation of B2 exam (2 weeks)<\/em><\/p>\n

C1a advanced (2 weeks)<\/em>
\nC1b advanced + (2 weeks)<\/em>
\nC1c advanced ++ (2 weeks)<\/em>
\nC1d advanced +++ (2 weeks)<\/em>
\nC1e advanced ++++ (2 weeks)
\n<\/em>
\nAll the courses are didactically structured and planned to give the possibility to do in Addition to the internal Zwischentest the following telc-exams:<\/p>\n

Start Deutsch 1 (telc Deutsch A1)<\/em>
\nStart Deutsch 2 (telc Deutsch A1)
\n<\/em>Zertifikat Deutsch (telc Deutsch B1)<\/em>
\ntelc Deutsch B2<\/em>
\nZertifikat Deutsch f\u00fcr den Beruf (telc Deutsch B2 Beruf)<\/em>
\ntelc Deutsch C1<\/em>
\ntelc Deutsch C1 Hochschule<\/em>
\nTest DaF<\/em>
\nDSH<\/em>
\nQuality-Control-System<\/strong>
\nIl pi\u00f9 grande e frequente problema dei corsi di lingua tradizionali (per esempio quelli cofinanziati dallo Stato, come l\u2019Integrationskurs, il Deuf\u00f6v, etc.) \u00e8 che i gruppi spesso sono poco omogenei, nel senso che non tutti gli alunni sono motivati e ci\u00f2 pu\u00f2 rappresentare un freno allo svolgimento corretto del corso. Ci\u00f2 succede principalmente per due motivi: da un lato si riscontra purtroppo una certa tendenza di molte scuole a riempire i corsi oltremodo, per coprire gli costi dei corsi cofinanziati dallo Stato (i cui margini di guadagno sono bassi), ergo<\/em>: si creano gruppi di 25 e pi\u00f9 persone. Dall\u2019altro non si presta la dovuta attenzione ai test d\u2019ingresso, di importanza fondxamentale per la formazione delle classi.
\nInoltre si riscontra in alcuni partecipanti (soprattutto in quelli che sono obbligati dalle Istituzioni a frequentare il corso e non pagano di tasca propria) la mancanza di motivazione e una scarsa partecipazione. Questo fenomeno \u00e8 spesso causa di un cattivo rendimento e di una atmosfera \u201cpesante\u201d nel gruppo, che pu\u00f2 avere riflessi negativi sull\u2019apprendimento della lingua e sulla motivazione degli insegnanti.<\/p>\n

Nel corso degli anni ci siamo concentrati sullo sviluppo di metodi e sistemi per ovviare a questi problemi e abbiamo cos\u00ec introdotto il Quality Control System<\/em><\/strong>. Di cosa si tratta?
\nSi tratta di una serie di misure tese a garantire il mantenimento di un ottimo livello di apprendimento nel corso e l\u2019efficacia delle metodologie didattiche attuate. All\u2019inizio si pone l\u2019attenzione sul test di livello. Poi a met\u00e0 e alla fine di ogni livello si svolgono dei test intermedi. Solo chi ottiene almeno il 50% dei punti pu\u00f2 passare al livello successivo. Il test intermedio si pu\u00f2 ripetere 2 volte<\/strong>. Inoltre la direzione della scuola \u00e8 in costante contatto con i docenti e questi ultimi sono invitati a documentare<\/strong> dettagliatamente lo svolgimento del corso, il programma effettuato e persino la partecipazione dei singoli studenti (per esempio l\u2019assolvimento dei compiti per casa). Il docente \u00e8 quindi supportato<\/strong> nella valutazione dei test, delle proprie impressioni sui singoli alunni, oltre che al momento di dover prendere decisioni importanti.
\nUn altro elemento importante \u00e8 la pianificazione mirata<\/strong> del piano didattico. Il nostro interesse e anche la nostra pi\u00f9 grande gioia in ambito professionale \u00e8 riscontrare i progressi negli alunni che frequentano il nostro corso e soprattutto avere coscienza che il potenziale di ogni alunno sia sfruttato appieno e che l\u2019alunno sia soddisfatto dei risultati, sia che l\u2019obiettivo \u00e8 passare un esame linguistico sia che invece si punti semplicemente a migliorare il proprio Tedesco nel campo professionale o nella vita di tutti i giorni.
\nPoich\u00e9 tutto il nostro lavoro all\u2019ISD-Freiburg \u00e8 teso all\u2019offerta di un servizio competente<\/strong> ed efficace, i partecipanti dei corsi possono essere sicuri che il proprio tempo ed il proprio denaro sono investiti nel modo migliore.<\/p>\n